必修一化学《第一单元 研究物质的实验方法》物质的检验 物质性质和变化的探究（2）精品课教案

必修一化学《第一单元 研究物质的实验方法》物质的检验 物质性质和变化的探究（2）精品课教案

第2节　物质的检验 物质性质和变化的探究

本节教材位于专题二第一单元《研究物质的实验方法》，化学研究中，人们经常根据某些特征性质、特征反应、特征现象和特征条件对物质进行检验，以确定物质的组成。学生已经掌握了一定的物质检验知识，但不够系统化，需进一步总结和提炼。本节课选择Cl-、SO42-、CO32-、NH4+等常见离子作为检验对象，复习总结初中化学知识，学习常见物质的检验方法，介绍现代分析测试方法，从而让学生了解物质检验方法的多样性，进一步认识到物质检验过程中防止干扰的设计、多种物质检验方案的设计及操作技能。

教学目标：1.学会Cl-、SO42-、CO32-、NH4+等离子检验的实验技能，能用焰色反应法、离子检验法设计简单的实验方案探究某些常见物质的组成成分。

2、初步认识实验方案设计、实验现象分析等在化学学习和科学研究中的应用

核心素养：通过学生独立或与同学合作完成实验，记录实验现象，并主动交流。让学生逐步形成良好的实验习惯。通过学习知识，设计实验，让学生树立安全意识，初步形成良好的实验工作习惯。能发现生产、生活中有意义的化学问题，建立化学为生产、生活服务的观点

掌握常见离子检验的实验方法和技能；设计简单的探究实验方案

学生复习初中已学的二氧化碳的检验方法，预习本课内容；教师准备本节需要的多媒体课件和实验仪器。

【引入】在开始我们这节课的学习之前，同学们先来看一个图片，并思考：警察如何查酒驾？利用什么原理？

【投影】酒中的乙醇分子可以使橙红色的重铬酸钾（k2Cr2O7）变为绿色的硫酸铬[Cr2(SO4)3]

【引入】为了确定物质的组成，通常需要对物质进行检验。可以根据不同原子、分子或离子的某些特征反应对物质进行检验。例如：通过纤维灼烧是否有烧焦羽毛气味，确定是否为蛋白质纤维等。常用离子检验方法有气体法、沉淀法、显色法。

【演示实验】取两支试管，分别加入2ml NH4Cl溶液和(NH4)2SO4溶液，再各加入2ml的NaOH溶液，加热试管，将湿润的红色石蕊试纸靠近试管口，观察试纸颜色变化

【学生活动】加热溶液后产生能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的刺激性气味气体

【设疑】NH4+的检验时需要哪些试剂或用品？有什么现象产生？

【讲解】试剂和用品：NaOH溶液、湿润的红色石蕊试纸

现象：加热溶液后产生能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的刺激性气味气体产生

原理： NH4Cl+NaOH=NaCl+H2O+NH3?

【过渡】我们常见的试纸都有哪些？

【讲解】我们常见的试纸：

PH试纸检验液体PH时不能先润湿；红色石蕊试纸：遇碱性物质变蓝；蓝色石蕊试纸：遇酸性物质变红；淀粉试纸遇碘单质变蓝，注意这些试纸检验气体前都要先润湿。

【演示实验】取两只试管，分别加入少量的NH4Cl溶液和KCl溶液，再各滴加几滴AgNO3溶液和