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人教版（2019）选择性必修一《环境因素参与调节植物的生命活动》优秀教案设计
一、教学目标：
学习目标：
1.概述其他因素参与植物生命活动的调节，如光、重力和温度等。
核心素养：
基于光照、重力和温度等环境因素对植物生长发育的影响的认识，分析和解决生产和生活中的一些实际问题。
二、教学过程：
【导入】
通过问题探讨，学生讨论。
问题：1、 茎和根的生长是受哪种因素调节的？
是由重力因素调节的
问题：2、如果将该幼苗横放在太空中的“天宫二号”内，它的根、茎可能会怎样生长？为什么？
茎和根很可能会继续横向生长；因为太空中几乎没有重力。
一、光对植物生长发育的调节
资料1
少数植物（如烟草和莴苣）的种子，需要在有光的条件下才能萌发。有些植物（如早熟禾、毛蕊花）的种子在有光条件下萌发的好一些。还有一些植物（如洋葱、番茄）的种子萌发则受光的抑制。研究发现，萌发需要光的种子一般较小，储藏的营养物质也很少。
资料2
豆芽是在黑暗的环境中培育的，它的细胞中不含叶绿素，茎（实际上很大一部分是下胚轴）比在光下要长很多。豆芽一旦见光，就会发生形态变化并长成豆苗。
资料3
很多植物的开花与昼夜长短有关。例如，菠菜只有白天长度超过13小时才开花；菊、水稻则要在白天短于一定的时长才开花。当然，也有不少植物的开花与昼夜长短没有关系，如黄瓜、棉花、向日葵等。
请同学们小组为单位思考下面问题？