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培养学生积极的学习情感和良好的听说读写习惯。
三、教学重难点
1.通过练习，进一步熟练掌握一般将来时。
2.将本单元所学知识灵活运用于真实的交际中，也能够落实在笔头练习上。
四、教学过程
Step1 Warm- up
1. Enjoy a film..
通过环游世界的短片，将学生注意力集中起来，并感知旅游的乐趣，渲染氛围。
2. Learn teaching aims
3. Free talk
a. What are the children’s summer holiday plans?
b. How to make a travel plan?
通过复习storytime内容让学生了解如何介绍自己的计划安排。
Step2 Revision
1. Where will Bobby go?
a. Where will Bobby go?
b. Quick response ：Where will you find it?
通过游戏让学生复习世界的一些著名城市和著名景点，游戏后让学生说一说自己所知道得名胜古迹，感受文化魅力，提升情操。
2. Who will go with Bobby?
3. How will they go to the UK?
通过不同选择让学生体会各项交通工具的优缺点。
4. What will they do there?
A game: 30-second non-stop talking
5. When will they go there?
6. A plan for the UK
Step 3 Presentation
1. My summer holiday plans
教师出示自己的summer holiday plan，让学生用Will you…?句型猜测教师的暑假计划内容。
Will you go there by plane?
Will you go there in July?