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人教统编版（2019）选择性必修一政治《2.2 单一制和复合制》优秀教学设计
第二框 单一制和复合制 教学设计
【课标要求】
解析国家的结构形式，了解单一制、复合制的特点。比较单一制与联邦制的区别，增强对我国单一制国家结构形式的政治认同。
【核心素养】
政治认同：比较单一制与联邦制的区别，增强对我国单一制的国家结构形式的认同。
科学精神：正确认识各国根据自身国情选择结构形式。
【重点难点】
重点: 单一制、复合制、单一制和复合制的特征，我国单一制结构形式的优势。
难点: 单一制和联邦制的区别，国家政权组织形式和国家结构形式的关系。
【教学过程】
探究点一 单一制
【合作探究】
议题：怎样坚持民族团结，维护国家统一？
材料一 习近平总书记在庆祝改革开放40周年大会上发表重要讲话指出，40年来，我们始终坚持推进祖国和平统一大业，实施“一国两制”基本方针，相继恢复对香港、澳门行使主权，洗雪了中华民族百年屈辱。
(1)我国的国家结构形式是单一制还是联邦制？为什么采用这种国家结构形式？
(2)从国家的结构形式上说明台湾与中央的关系。
材料二 香港、澳门回归祖国以来，“一国两制”实践取得举世公认的成功。然而，近年来，香港社会有些人混淆视听，鼓吹香港有所谓“固有权力”“自主权力”，为对抗中央制造理论依据。对此，中央有关部门明确指出，鼓吹香港有所谓“固有权力”“自主权力”的观点是非常错误的，这是否认或歪曲中央对香港的管治权。
(3)作为公民，应如何维护祖国统一，促进民族团结？
答案 (1)单一制。一个国家采用何种国家结构形式，是阶级、民族、历史、文化等因素综合作用的结果。我国实行单一制，有利于维护民族团结，有利于维护国家主权和领土完整，有利于维护国家的统一。在中央的统一领导下，合理划分中央和地方国家机构的职权，有利于充分发挥中央和地方的积极性。
(2)①国家结构形式是指国家整体与部分、中央与地方之间的相互关系。②我国是实行单一制的国家，台湾与中央的关系是地方与中央的关系。