选择性必修三《4.1概念的概述》优秀教案

选择性必修三《4.1概念的概述》优秀教案

第二单元第四课第一节 概念的概述 教学设计

课题 概念的概述 单元 第二单元 学科 政治 年级 高二 学习

目标 知识目标：

1.了解概念的内涵；

2.理解概念的基本特征；

素养目标：

把握事物的本质，明确事物之间的关系，提高思维效率。坚持科学思维，提升核心素养，培养探求事物本质的兴趣，践行社会主义核心价值观。 重点 概念的特征 难点 概念外延的相容关系与不相容关系

教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 展示网络段子“灵魂六问”，以此引入本课的知识。 观看并思考 激发学生兴趣，明确本课主题 讲授新课 展示知识目标和素养目标

通过课件展示柏拉图和马克思对“人”这一概念的不同认识，引导学生思考概念与属性的关系

一、概念的内涵。

1、概念与属性

事物总有许许多多的性质和关系。事物的性质和关系统称为属性。

事物的属性可分为本质属性和非本质属性。本质属性是一事物成为自身并使该事物同其他事物区别开来的内部规定性。

概念就是通过揭示事物的本质属性而反映事物的思维形式。

2、概念与词语：

通过课件展示两组命题：

一则新闻说“甲国足球队战败了乙国足球队”

另一则新闻说“甲国足球队战胜了乙国足球队”。

白头翁会飞，王爷爷是白头翁，所以王爷爷会飞。

教师总结：概念只有通过语词才能表达出来，但并非一个语词在任何场合都一定表达同一个概念。