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人教统编版（2019）选择性必修三《第10课 近代以来的世界贸易与文化交流的扩展》优秀教案设计
一、教材分析
（一）地位
从教材体系来看，本课《近代以来的世界贸易与文化交流的扩展》是高中《文化交流与传播》选择性必修3第四单元《商路、贸易与文化交流》第十课。教材按照近代以来的贸易与文化的内在逻辑来展开，实生活的逻辑的统一，注重用内容去展现逻辑。
（二）教学内容
1．容量大，本课知识涉及近代以来的贸易和文化，内涵量较大
2．形势灵活，知识看似零散，就需要对教材的内容进行加工，理清教学内容之间的逻辑联系，这也是新教材对教师对教学内容的设计提出的要求。
（三）重点难点
1.教学重点：
近代以来世界贸易与文化交流的概况
2.教学难点：
a.理解近代以来世界贸易与文化交流的关系
b.近代贸易发展对文化交流发展的影响
二、学情分析
作为高中学生，我们在引导其世界观、人生观、价值观的同时，应通过各种途径拓展学生的知识视野，通过本部分的教学，促使学生熟知近代以来贸易发展的概况的同时，能够激发学生热爱和学习更多的近代全球化背景下文化。指导学生现实生活中经济与文化无处不在，引导学生学会运用唯物史观看待历史教学中的问题。
三、教学目标
本节课以多媒体形式通过总结、概括引导学生对近代世界贸易与文化交流有比较系统的认识，掌握世界贸易发展对文化发展的作用，提高学科能力和分析归纳历史问题的能力。
四、教学方法与理念
教学原则：问题启发式教学原则
主要教学方法：探究式教学法、合作学习法
教学理念：突出唯物史观和历史学科能力