选择性必修一《气压带、风带与气候》（第1课时）优秀教案

选择性必修一《气压带、风带与气候》（第1课时）优秀教案

第二节　气压带、风带与气候 第1课时

《气压带、风带与气候》本节课是选择性必修一第三单元第二节的内容，本节课之前已经在必修一接触过大气的运动——热力环流和风，《气压带、风带与气候》在此基础上延伸了知识深度。另外气压带和风带是影响气候的重要因素之一，而气候又是影响人类活动的重要因素之一，所以本节课也是高中地理的非常重要的知识点之一。本节课主要从以下三方面进行了分析：一方面详细分析了全球七个气压带、六个风带的分布、成因和季节移动规律。第二方面分析了气压带、风带对气候的影响。主要从受单个气压带或风带对气候的影响，受气压带风带交替控制对气候的影响三点详细分析。第三方面分析了季风环流形成的原因以及对气候的影响。通过本节的学习，使学生关注气候变化，树立趋利避害、遵循自然规律的观念。

教学目标：

1.运用资料，分析气压带、风带的形成。

2.运用示意图，识记气压带、风带的分布。

3.结合气压带、风带分布图和太阳直射点的移动示意图，说出气压带、风带的移动规律。

核心素养：

1.区域认知：运用相关示意图，区别不同气候条件下的景观差异。

2.综合思维：运用相关示意图，说出气压带、风带的分布及移动规律，并分析气压带、风带对气候形成的作用。

3.地理实践力：绘制全球气压带、风带分布示意图。

4.人地协调观：结合现实中的自然地理环境问题，能够从人地关系系统的角度，分析气候特征对人类活动的影响。

1.气压带、风带的分布和移动规律。

2.气压带、风带对气候的影响。

教师准备：课件、学案、投影仪等。

学生准备：结合学案课前预习。

【老师】导入：请同学们阅读课本56页前面的非洲动物大迁徙，并思考问题

展示：

【学生】思考、回答：为了食物，与气压带、风带有关系......

【老师】讲述：XX同学回答正确，气压带、风带会影响东非大草原的降水，降水又会影响植被的生长，从而影响动物的迁徙。那么气压带、风带具体怎样影响东非草原的呢？今天我们一起来学习新的内容气压带、风带与气候。首先来了解本节课的学习目标。

板书：第二节　气压带、风带与气候