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人教统编版（2019）选择性必修一《气压带和风带》优秀教案设计
【教学目标】
1．通过绘制示意图，理解气压带、风带的形成。（地理实践力）
2．结合资料，掌握理解大气环流的形成因素。（综合思维）
3．分析图文材料，理解海陆分布对气压带的影响。（综合思维）
【教学重点】
运用示意图，说明气压带和风带的形成与分布规律。
【教学难点】
北半球冬、夏季气压中心分布、气压带和风带对气候的影响。
【教学过程】
一、知识梳理
（一）气压带和风带的形成
1．大气环流
（1）概念：全球性有规律的大气运动。
（2）意义：使高纬度和低纬度之间、海洋和陆地之间的热量和水汽得到交换。
2．三圈环流的形成和气压带、风带的分布
（1）三圈环流的形成（以北半球为例）
?三圈环流
（2）气压带、风带的分布
①气压带（北半球）
气压带