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选择性必修一人教统编版（2019）《陆地水体及其相互关系》优质课教学设计
第一节 陆地水体及其相互关系
课题 陆地水体及其相互关系 单元 第四章 学科 地理 年级 高二 学习
目标 课程标准:绘制示意图，解释各类陆地水体之间的相互关系。
核心素养目标:
1.结合材料，说出陆地上的主要水体类型及特点。(综合思维)
2.观察身边的水体，分析水体水源的补给方式。(地理实践力)
3.绘制河流补给方式示意图，分析其补给特点。(综合思维) 重点 陆地上的主要水体类型及特点、陆地水体水源的补给方式和补给特点。 难点 陆地水体水源的补给方式和补给特点。
教学过程 教学环节 教师活动
学生活动
设计意图 导入新课 （图片导入）亚洲地形图和咸海卫星影像图
（图片导入）1987年至1996年咸海面积急剧萎缩图
（图片导入）咸海地理位置图
想一想：描述咸海的位置特点?
北半球中纬度，亚欧大陆内部
（图片导入）亚洲气候类型图
想一想：说出咸海所在区域的气候特征？
夏季炎热，冬季寒冷，降水少，是温带大陆性气候。
（图片导入）咸海区域卫星影像图
想一想：说出补给咸海的水体类型？
大气降水、河流、冰川积雪融水。 让学生思考并咸海的变化特点 导出陆地水体及其相互关系