选择性必修一地理《自然环境的整体性》精品课教案

选择性必修一地理《自然环境的整体性》精品课教案

第1节　自然环境的整体性

本节内容是从四个方面进行分析和讲解的：1. 自然环境要素间的物质迁移和能量交换。2.自然环境的整体功能。3. 自然环境的统一演化和要素组合。4.自然环境对干扰的整体响应。

区域认知：结合案例，掌握分析区域自然地理环境的方法和一般步骤。

综合思维：结合案例，理解自然地理环境整体性的表现，并运用整体性原理分析某种地理现象。

地理实践力：观察当地野外地理景观，说出自然环境的组成要素。

人地协调观：结合具体案例，理解整体性原理及地理环境的演化。

自然地理环境整体性的原理及表现

教师准备：挂图、课件、投影仪等；发学案。

学生准备：结合学案课前预习。

【新课引入】

结合图文材料，回答问题：

黄山拥有“四绝”的神奇组合是偶然现象吗？你能对这种神奇组合做出解释吗？

一、自然环境要素间的物质迁移和能量交换

自然环境的组成要素有：大气、水、土壤、生物、岩石、地貌等；各要素之间的关系是：相互渗透、相互制约、相互联系。自然环境要素通过水循环、生物循环和岩石圈物质循环等过程进行物质迁移和能量交换，形成自然环境整体性的基础。

二、自然环境的整体功能

自然环境的整体功能主要包括生产功能和稳定功能。

生产功能：自然环境具有合成有机物的功能，主要依赖于光合作用。

植物提供叶绿素，大气提供热量和二氧化碳，土壤及水圈、岩石圈提供水分及营养盐。

自然地理要素的组合不同，生产功能的强弱有明显差异。如：坡地蒸发旺盛，水源缺乏，土层浅薄，土壤贫瘠。土地生产功能弱，植被稀少；平地水源充足，土壤肥沃，土地生产功能强，植被丰富。

稳定功能：自然环境要素通过物质和能量交换，使自然环境具有能够自我调节、保持性质稳定的功能。如：人类活动增加了大气中的二氧化碳含量，植物通过光合作用，把大气中的碳保存在植物体及土壤中。或自然环境通过海——气作用消减大气中的二氧化碳。