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选择性必修二地理《1.2 区域的整体性和关联性》精品课教案
第二节 区域整体性和关联性
本节课的内容结合新课程标准的要求主要从以下几方面对区域整体性和关联性进行讲解。首先介绍了区域要素，通过区域要素间的相互作用、相互制约体现区域的整体性。其次介绍由于区域差异的存在，推动区域要素的流动，体现区域关联性，最后介绍区域发展要因地制宜。本节课的内容为本章后面的章节的学习打下了基础，也有利于培养学生分析问题、解决问题的综合地理思维能力。
教学目标：
1.结合实例，了解区域的要素组成。
2.结合实例，理解区域的整体特点。
3.结合实例，理解区域的差异性与区域关联。
4.结合实例，比较不同区域发展的异同，说明因地制宜对于区域发展的重要意义。
核心素养：
1.区域认知：从区域视角认识区域所在地的区域要素。
2.综合思维：结合图文资料，分析区域的整体性和差异性。
3.地理实践力：绘制区域关联性的思维导图，。
4.人地协调观：说明因地制宜对于区域发展的重要意义。
1.区域差异性的比较。
2.区域发展因地制宜。
教师准备：课件、学案、投影仪等。
学生准备：结合学案课前预习。
【老师】导入：利用课本第7页的课前案例导入。随着城镇化的发展，这里的务农人员锐减，稻田共生系统的延续面临困难，青田县的稻鱼共生系统各要素之间是怎样关联的？青田县与外界的哪些联系能够促进稻鱼共生系统的传承？
【学生】思考、自由回答
【老师】陈述：答案就在今天这节课的内容里，让我们一起来通过对区域要素的学习领略不同区域的风采。首先我们来了解本节课的教学目标。
板书：第二节 区域整体性和关联性