人教统编版（2019）选择性必修三地理《3.4 全球气候变化与国家安全》优秀教学设计

人教统编版（2019）选择性必修三地理《3.4 全球气候变化与国家安全》优秀教学设计

第三章第四节　全球气候变化与国家安全 教学设计

课题 全球气候变化与国家安全 单元 第三章 学科 地理 年级 高二 学习

目标 1.结合实例,分析人为碳排放对全球气候变化的影响。

2.通过具体案例,理解全球气候变化对环境及国家安全的影响。

3.结合材料,掌握应对全球气候变化的措施。 重点 全球气候变化对环境及国家安全的影响和应对措施。 难点 应对全球气候变化的措施。

教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 （图片导入）美国科幻影片《后天》图

美国科幻影片《后天》描述了“明天之后”的未来世界：北半球冰川融化，地球进入第二冰河期，龙卷风、海啸在全球肆虐，整个纽约陷入冰河的包围中。

（图片导入）北极熊、企鹅图和《后天》图

我们的家园怎么了？

（图片导入）《后天》图

这一切都起源于全球性的气候变化…… 让学生思考并回答：北极熊和企鹅家园的变化是因为全球气候变化的结果

导出全球气候的变化

讲授新课 （承接）同学们，全球气候变暖威胁我们生活方方面面，我们将如何应对，下面我们就来学习相关知识。

一、全球气候变化与人为碳排放

1.20世纪以来全球气候变化特征

(1)以变暖为突出特征的气候变化。

(2)全球气温虽有波动,但总体上呈现上升的趋势,20世纪50年代以来的增温尤其明显。

（图片导入）全球气温和大气中二氧化碳浓度的变化图

思考 全球气温变化与二氧化碳浓度变化有什么共同点和不同点？

相同点：随二氧化碳浓度逐渐升高，全球气温呈现出上升的趋势。