四年级上册部编版《3 我们班 他们班》第一课时优质课教学设计

四年级上册部编版《3 我们班 他们班》第一课时优质课教学设计

课题 我们班 他们班 第一课时 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 四年级 学习

目标 1、情感态度与价值观目标：培养合作意识。

2、能力目标：培养观察和合作的能力。

3、知识目标：正确认识自己班和其他班的优势和特色，向其他班级学习，促进本班发展；明白班级合作的重要性和必要性，学会与其他班级开展合作活动。 重点 正确认识自己班和其他班的优势和特色，向其他班级学习，促进本班发展 难点 明白班级合作的重要性和必要性，学会与其他班级开展合作活动。

教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、播放视频《文化班级评比活动》

2、班长手札。

3、提问：你也有过像这位班长一样的困惑吗？你们班也经常在某些方面不如别的班级吗？

思考。

视频导入。 讲授新课 【走进他们班】

1、张小文的疑惑：

（1） .你的老师也经常夸赞某个班级吗？是哪个班级？夸赞他们什么呢？

（2）回忆一下，你记忆中，哪个班级获得的荣誉最多？

2、思考（提问过渡）：为什么有的班能够经常在评比中脱颖而出呢？你会不会常常困惑，为什么某个班级奖项满盈、人人夸赞？

3、班级考察团：走进他们班。

在学校里，除了自己班以外，还有很多其他班。每个班都是不同的，让我们组建一个考察团，一起走进别的班级看一看，瞧一瞧，他们有什么和我们不一样的？有哪些值得我们学习的地方呢？

（1）四（2）班同学喜欢阅读，他们教室里有很多图书。

（2）四（3）班同学跑步很快，几乎每次接力赛他们班都是第一名。

4、班级小调查：为了更加深入地了解每个班级，找到各班的优点以便我们学习。现在请大家自由分组，选择各自想要了解的班级进行调查。

5、观察与思考：这张调查表格你满意吗？请跟小组同学商量一下，你们想要了解和调查的方面，对调查表进行修改和完善，决定自己小组的调查方案。

6、调查小贴士。