道德与法治四年级下册《12 家乡的喜与忧》第2课时精品课教学设计

道德与法治四年级下册《12 家乡的喜与忧》第2课时精品课教学设计

教学目标:

1. 让学生通过图片资料，来发现家乡的巨变，通过宣传、反映、建议让学生参与到建设家乡的行列里来。

2.让学生从家乡的变化中，感受家乡的发展，培养对家乡的热爱之情，培养作为家乡的一员为家乡建设贡献自己一份力量的责任感。

教学重点和难点:

教学重点: 让学生通过图片资料，来发现家乡的巨变，通过宣传、反映、建议让学生参与到建设家乡的行列里来。

教学难点: 让学生从家乡的变化中，感受家乡的发展，培养对家乡的热爱之情，培养作为家乡的一员为家乡建设贡献自己一份力量的责任感。

教学准备:PPT 调查家乡的过去和现在。

课时安排:2 课时

第二课时

教学过程

一、调查汇报引入

1.利用《少年中国说》引入。

2.师：少年强，则国强。我今日之少年是祖国的希望，那我们少年能为家乡的发展建设出力吗？

3.揭示课题：12. 家乡的喜与忧之我为家乡发展出力

二、新知探究。

（一）找问题。

1.根据课前的调查，说说家乡发展建设方面还存在哪些问题？

我发现的问题 2.学生交流汇报找到的问题。

3.对学生提出的问题进行整理。

如：由于设备工艺落后，没有技术创新，有些工厂倒闭了；