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四年级下册道德与法治《6 有多少浪费本可避免》第2课时精品课教案
第二课时
一、 复习导入。
二、 讲授新课。
活动二:还有哪些浪费可以避免
(一)读一读,想一想。
阅读p49案例。
思考:
这些情景反映了什么?
你在这些方面是否也有浪费行为呢?
(二) 小调查。
浪费现象小调查。
让我们组成“浪费现象调查小组深入了解一下浪费现象吧,挑选某一个 方面的浪费行为进行调查研究。
完成调查报告。
我们小组调查的浪费现象是……方面的。
我们看到的现象……
这些浪费行为的危害……
产生这些浪费行为的原因是……
关于怎样减少这些浪费,我们的建议是……
读p50“相关链接”。
【设计理念】通过实践活动,让学生明白除了饮食方面的浪费,在我们身 边还“潜伏"着形形色色的浪费。