部编版五年级上册《1 自主选择课余生活》第2课时优秀教案设计

部编版五年级上册《1 自主选择课余生活》第2课时优秀教案设计

课题 自主选择课余生活 第二课时 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 五年级 学习

目标 1、情感态度与价值观目标：珍惜时间，坚定地执行自己的课余生活计划。

2、能力目标：掌握方法，学会合理安排自己的课余生活。

3、知识目标：学习和掌握合理安排课余生活的方法，学会自主、科学安排课余生活，并在实际行动中贯彻落实课余生活计划，过好课余生活。 重点 学会合理安排自己的课余生活。 难点 学会合理安排自己的课余生活。

教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 图片对比：如此课余生活。

导入语：我们的课余生活种类繁多，丰富多彩，我们应该怎样安排自己的课余生活呢？

思考。

对比思考导入新课。 讲授新课 【诀窍一】

1、我最喜欢的课余生活：在课余时间，你最喜欢做的是什么呢？这样的课余生活给你带来了怎样的收获？

2、课余生活选择诀窍一：根据兴趣选择课余生活（总结）。

【诀窍二】

1、小调查：课余生活丰富多彩，你喜欢哪些课余活动呢？请你在下列课余活动中选择你最喜欢的一项。

2、播放视频《 87.3%受访家长表示周围沉迷于网络游戏小学生》

3、课余生活大讨论：从调查中我们可以看出，有许多同学课余时间最喜欢的活动就是玩电子游戏。有同学说，他对于电子游戏感兴趣，玩电子游戏就是他的课余生活。你怎么看待这位同学的选择？

4、分析：电子游戏的利VS弊。

5、思考与感悟：从电子游戏利弊的分析中，你能得出怎样的结论，有什么感悟？

6、小提示：适当地游戏能够帮助我们提高各种能力，但是沉迷游戏就会带来各种各样的危害。因此，我们在玩游戏，尤其是玩电子游戏的过程中，一定要把握好尺度和分寸，严格控制时间，避免沉迷游戏、荒废学业、影响健康。

7、课余生活掠影：课本第6-7页。

8、讨论：你觉得这样安排课余生活怎么样？这样的课余生活有趣吗？这些活动你想参加吗？

9、小提示：起初，我们对有的课余生活不一定感兴趣。但是，它有意义、有价值，能带给人关爱、快乐和温暖，能培养我们服务他人、服务社会的意识和能力。因此，我们可以多参加有意义的社会实践、社会服务活动。