五年级下册第7课《不甘屈辱 奋勇抗争》第二课时优秀教案

五年级下册第7课《不甘屈辱 奋勇抗争》第二课时优秀教案

第七课《不甘屈辱 奋勇抗争》第2课时教学设计

课题 圆明园的诉说 第三单元 百年逐梦 复兴中华 课时 2 学习

目标 了解圆明园辉煌的过去和被毁灭的经过，激发热爱祖国文化的情感。

了解甲午战争的经过，了解《马关条约》主要内容，明白《马关条约》是亡国条约。

学习邓世昌等民族英雄不畏强暴、不怕牺牲的精神，增强振兴中华的责任感和使命感。 重点 体会签署《马关条约》屈辱感，学习邓世昌等民族英雄不畏强暴、不怕牺牲的精神，增强振兴中华的责任感和使命感。 难点 《马关条约》的影响。

教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 有哪位同学去过北京的圆明园，能说说你见到的圆明园是什么样子的吗？

1.学生介绍后播放现在的图片。

2.播放视频《圆明园复原图，我们曾经拥有过》

3.师介绍：圆明园是位于北京西北郊的皇家园林，前后修建了150年，规模宏伟，集中体现了中西园林艺术的精华。园内风景秀丽，建筑风格中西合璧，收藏着不计其数的奇珍异宝、文物典籍和各种艺术品，被誉为“万园之园”。

4.这么美的皇家园林是什么原因变成了现在同学们看到的样子呢？我们来听听圆明园的诉说。板书课题——圆明园的诉说。 去过圆明园的同学简单介绍。

对比原图与现状。 让身边同学介绍现状更有说服力。对比原图与现状，激发探究愿望。 讲授新课 话题一：圆明园的诉说

鸦片战争以后,西方列强的贪婪野蛮本性暴露无遗,他们加剧了对中国的侵略和掠夺。为扩大在华利益,英国和法国联合对中国发动了第二次鸦片战争,侵略者的铁蹄肆意践踏中华大地。圆明园这座举世无双的皇家园林就毁于第二次鸦片战争。

1.1860年10月6日，英法联军闯进圆明园，将其洗劫一空，并放火烧园。

2.举世闻名的中国圆明园被侵略者焚毁后，法国大文豪维克多?雨果痛斥道：“有一天，两个强盗闯进了圆明园。一个强盗大肆掠劫，另一个强盗纵火焚烧。”教材48页活动园。

3.两个强盗分别指的是谁？圆明园的遭遇是你想到了什么？

4.视频《圆明园的毁灭》电影片段。

5.阅读角《圆明园》观后感。自由阅读。

6.辨析活动：到底要不要重建圆明园。

小组讨论：如今圆明园遗址中到处断壁残垣，只有几根石柱还矗立在那里，有人提议重建圆明园，希望重现昔日皇家园林风采，供人们游览;也有人主张保留旧址原貌，以警示后人。你怎么看？说说你的理由？

7.数据说明：据估计，圆明园被掠夺的文物大约有150万件，有秦代的青铜器，还有历代的名人书画和各种奇珍异宝。课件图片铜虎首、铜猴首。