六年级上册《5 国家机构有哪些》第一套第二课时优秀教案

六年级上册《5 国家机构有哪些》第一套第二课时优秀教案

课题 国家机构有哪些 第二课时 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 六年级 学习

目标 1、情感态度与价值观目标：树立国家的一切权力属于人民的意识和观念。

2、能力目标：能够理解、认识国家机关产生的过程。

3、知识目标：了解国家机关产生的过程，懂得国家机关是在代表人民行使国家权力。 重点 了解国家机关产生的过程。 难点 懂得国家机关是在代表人民行使国家权力。

教学环节 教师活动 设计意图 导入新课 1、七嘴八舌说民主：班级的权力属于谁？你觉得在一个班级当中，怎样才是民主的？

2、师：班级的权力属于全体班级成员共同所有，班级中的每位同学都能直接参与到班级事务当中，能够投票选举班委会，也能投票决定班级的重大事务。

3、小数据：中国人口总数。

4、讨论：在一个班级中，我们每个人都可以直接行使班级权力，参与班级事务。但是，在中国这样一个人口众多的国家当中，也能这么做吗？我们国家应该怎么办呢？

递进式设问导入。 讲授新课 1、国家机关的产生：我国人口众多，不可能每个人都直接行使国家权力。人民通过选举产生人大代表，组成人民代表大会，代表人民行使国家权力，对人民负责，受人民监督。

2、讨论：那么，你知道人民代表大会是怎么产生的吗？请你为大家讲一讲，人民代表大会产生的过程。

3、图例说明人大代表产生的过程：

4、知识窗：国家权力机关的产生。

5、思考：全国人民代表大会以及地方各级人民代表大会产生以后，是由人大代表直接管理国家吗？人民代表大会是怎样代表人民行使当家作主的权利的？

6、图解：人民、人民代表大会与“一府一委两院”的关系

国家的一切权力属于人民。人民通过人民代表大会行使国家权力。根据宪法，“一府一委两院”由同级人民代表大会产生，对同级人民代表大会负责，受同级人民代表大会监督。

7、抢答：我们常在新闻中看到“一府一委两院” 这样的说法，你知道它的具体含义吗？

8、知识窗：“一府一委两院”是什么。

9、提示：我国就是这样，通过人民选举产生人民代表大会，再由人民代表大会产生“一府一委两院”，由“一府一委两院”具体管理国家的事务。

10、讨论：除了产生“一府一委两院”以外，全国人民代表大会会讨论、决定哪些事情呢？

11、播放视频《十三届全国人大一次会议选举产生新一届国家领导人》