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师梦圆小学道德与法治教材同步人教统编版(部编版)六年级上册4 公民的基本权利和义务下载详情
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部编版六年级上册《4 公民的基本权利和义务》第一套第一课时优秀教案设计

课题 公民的基本权利和义务第一课时 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 六年级 学习

目标 1、情感态度与价值观目标:树立权利意识,遵守权利界限。

2、能力目标:能够维护自己的合法权利,也尊重他人的合法权利。

3、知识目标:认识公民的基本权利,知道权利是有界限的,不滥用自己的权利。 重点 认识公民的基本权利。 难点 知道权利是有界限的,不滥用自己的权利。

教学环节 教师活动 设计意图 导入新课 1、播放视频《微信群内辱骂他人 被判侵犯名誉权赔偿千元》

2、小分享:

(1)你在日常生活当中也遇到过类似的事情吗?你是怎么处理的?

(2)为什么视频中骂人者会被法律处罚?

视频导入。 讲授新课 【公民的基本权利】

1、自主探究:

(1)你知道什么是公民的基本权利吗?

(2)你知道公民有哪些基本权利吗?

2、小提示:公民的基本权利是指《宪法》所规定的,我国公民享有的基本权利。其他法律更加详细地规定公民的其他权利。

3、展示:《宪法》规定我国公民的基本权利。

4、小思考:宪法所规定的公民基本权利当中,哪些权利与我们小学生的生活息息相关?跟我们有什么样的关系呢?

5、总结:宪法是国家的根本法,是公民权利的保障书。宪法保障的公民基本权利,是我们在国家和社会生活中最重要的权利。宪法规定,公民享有广泛的人身、政治、经济、社会、文化等方面的权利。国家应充分保障公民基本权利,让人们可以安心地工作、学习和生活,让每个公民在困难时获得帮助。

6、小组合作:请以小组为单位,查找宪法第二章的规定,看看下列情景对应公民的哪项基本权利,将序号写在空格中。

(1)沈一诺的爷爷今年80岁,他领取了当地政府发放的高龄津贴。

(2)梁思源的姐姐大学毕业求职时,看到县财政局公务员招聘条件之一是“仅限男性”

(3)孟家琪的爸爸就职的公司要求员工每天工作12小时,没有节假日,也不发加班费。