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部编版六年级下册道德与法治《2 学会宽容》第二套第2课时优秀教学设计
第一课《学会尊重》第2课时教学设计
课题 《学会尊容》 单元 完善自我 健康成长 课时 2 学习
目标 懂得和谐相处，尊重他人对宽容的意义，理解“和而不同”的境界
明确宽容的限度和原则不等同于纵容和姑息迁就
把握宽容的尺寸，做个独立有见解的人。 重点 通过学习养成宽而待人优良品德 难点 深刻理解并掌握“和而不同”的内涵，客观看待人与人之间的不同。
教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 一、复习提问：如何拥有一颗宽容的心，结合实例说说具体做法？
二、畅谈《小明的续集》 思考回答
鼓励学生敢于大胆设想 及时掌握上节课学习情况，打好基础学习新课。 讲授新课 活动一：案例探究
1、《刘青的检讨》
2、《玩火的董轩》
小组探究讨论：
1、材料一中，班主任的做法是否过于严厉？你认为冒犯他人尊严和人格的行为可以宽容吗？
2、材料二中，如果董轩的家人不严格要求董轩，而是纵容他玩火的行为，可能会导致什们样的后果？
3、两则材料共同反映一个什么道理？
活动二：法官普法
《中华人民共和国刑法》第一百一十四条
1、联系生活实际谈谈相关法律的注意事项
活动三：感悟论语
君子和而不同
—— 《论语-子路》