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六年级下册部编版《1 学会尊重》第一套优质课教学设计
学会尊重
教学目标：
知道尊重的意义及作用，了解相关的法律法规，学会在生活中要与他人 和谐相处必须具备理解他人、设身处地为他人着想的意识和能力。
在情景模拟和合作学习中了解尊重自己的表现，掌握尊重他人的方法一 一推己及人。
通过学习，使学生养成尊重他人、尊重自己的良好品质，养成事事处处 多为他人着想的行为习惯，真正做到互相尊重。
教学重难点：
教学重点：
通过学习，让学生明白尊重无处不在，并在学习活动中培养学生尊重自己、 尊重他人的意识和品质。
教学难点：
在活动中让学生掌握尊重别人的方法，将尊重的方法运用到实际生活之中。
教学准备：课件
课时安排：2课时
教学过程：
第一课时
一、谈话导入，了解尊重
同学们，这是拍摄于2017年11月的一张新闻图片，在这张图片中你看 到了谁？
今天这堂课我们就从发生这一张照片背后的故事说起。（播放视频）
习爷爷“挪椅子，扶老人，坐身边；这一连串动作持续刷屏，让网友们 直呼“太帅了”。从习爷爷让座，你读到了什么？
这不是简单的“你请我让二而是一种直击人心的精神力量，它的名字叫 “尊重”。（板书：学会尊重）
二、 联系生活，畅谈尊重