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难
点1.学生能正确朗读职业类单词及astronaut的发音
2.能熟练使用句型What do you want to be/do in the future？并掌握其回答方式进行操练。
3.通过做调查训练学生对句型的运用能力。教 学 流 程 设 计时间教学
步骤教师活动学生活动设计意图
2
minStep 1
Brain stormBrain storm
T: When you see the word “dream”, what can you think of?
Jobs, want to, future, come true, plan, ….
2. Lead into the learning aims1. Think and say the words about “dream”
Read the aims for the lesson通过发散思维活动搜寻相关话题dream的词汇，并以此构建本课时目标。
学生通过活动明确本节课的构架，做到心中有数。5
minStep2
Present
the words of jobs
A guessing game
1）T: They work in space/…
Review: astronaut, dentist, pianist, writer, …
2）板书贴词，领读。
2. Read and fill blanks
-----------fly in space， fly the
Spaceship and find stars.
…
Say the chant
Guess the words of jobs
Read the words for revision
Work in groups to discuss the riddles
Fill the blanks
Chant it通过读句猜词、完成小诗、说韵律诗，呈现story文中学习过的六个职业类词汇进行复习，通过提供猜词阅读使得学生掌握这六个词汇意义与运用层面的含义。10