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2. 能运用本课所学知识正确地谈论因特网带给我们的便利。
3. 能正确朗读课本的文本材料，读懂介绍人们在生活中如何利用因特网带给自己便利的文章。
4. 能用书面形式介绍自己及他人如何利用因特网带给生活便利的文章。
Emotional aims：
培养学生通过各种不同的方式学习英语，正确地使用因特网。
The key points and difficult points
Key points：
1. 学习“Subject+Vt.+Object+Object complement”结构在句子当中的使用。
2. 了解有关因特网带给人们便捷的知识。
3. 复习形容词的比较级和最高级。
Difficult points：
学习“主语+及物动词+宾语+宾语补足语”的结构在句子当中的使用。
The analysis of students
八年级的学生已经有了一定的语言基础，但是目前我们班学生还仍然存在一些问题。首先，学生成绩差异两极分化严重。在本节课上多提出问题比如单词、短语，分成不同的程度，可以给优秀的学生以挑战，落后的学生以信心。
其次，学生自主学习能力太差，不会利用课堂时间去记忆，更不能很好的利用课余时间进行英语学习。在平时上课中有意识的给学生时间瞬时记忆短语和单词用法。课下布置任务让学生利用分散的时间学习。
更重要的问题是八年级学生普遍在课堂上不积极发言，碍于所谓面子、害羞等原因，不敢发言。上课时采用分组计分等方式，激发学生。设计游戏等环节，让学生参与课堂。
Teaching procedures
Step1 Leading—in
1.Let students enjoy a video about the Internet. Let students learn that how fast the Internet develops.
Use some pictures about Internet to draw students attention.
Teacher asks two questions.
(1) Do you like playing computers?
(2) What do you often do on the Internet?
Step 2 Learning
Listen to 1a and read after the radio and answer these questions.
Students read by themselves and circle the answers.
2. Teacher checks their answers. Then analyze some points.
Key phrases: on the Internet, come into being, online, do some shopping, chat with friends, find information.
3. Students circle them.
4. Listen to 1a again and complete the passage. Finish 1b.Then teacher checks their answers,