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How about you?
Do you want to be…?
What’s my dream, guess?
I want to see your dreams come
true.
Review cartoon
What are their dreams?Have free talk
Ok.
S1: I want to be … Because…
S2: …
S3: …
…
Ss： Retell cartoon time.
通过师生对话，激活学生已有知识构成。
通过对cartoon time的复习， 学生自主选择，以小语段方式简单介绍他人梦想，为之后的表达打下基础。Step 2
How to write the dreamI have some new friends. Do you want to know their dreams?
Listen and choose
Fast reading
教师提炼生成板书
（beginning, body, ending）
Intensive reading
Read and judge
Ask and answer
Think and refine
(从哪些方面来描写梦想)
条理性 逻辑性
4）Discuss and circle
（小组讨论，找出文中的细节描写）
Summary（How to write a good passage）
T：根据学生的回答，有序提炼