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知识、技能目标：全体学生能够听懂、会说“I’m ...”“Hello/Hi!”“Goodbye/Bye!”
能够认读：hello I am goodbye四个单词.
情感目标:
学生能通过学习和模仿，增强学习英语的兴趣与自信心，体验学习成就感，积极运用所学英语进行表达和交流，通过学习，学生能够懂得如何跟别人打招呼。
五、教学重难点会说并运用“I’m ...”“Hello/Hi!”“Goodbye/Bye!三个句子。
教具准备：CD-ROM、课件、图片、视频
教学过程：
Step One Preparation
Greeting：Hello，boys and girls.
First,I will divide you into 3 groups.I see some special friends.Who are they?
[设计意图：分组有利于保持良好的课堂纪律，这对一年级的孩子们来说很重要。]
Step Two Presentation
、Teaching Part 1:
T：Great Job!This is Sam、Amy、Daming、Lingling
Students read the words and do the actions.
出示人物的图片
T:Look ! They are missing. Where are they? They are on our books.
[设计意图：先让孩子们熟知四个小主人公。]
Part 2
（二）、Teaching Part 2:
Listen and point and find “I’m ....”How many sentences have you found?
S:Six.
T:Ok,let’s find them together.
板书Hello,I’m Sam..
（三）Let’s chant
Hello,Hello,I’m Sam.
Hi,Hi,I’m Amy.
Hello,Hello,I’m Daming.
Hi,Hi,I’m Lingling.
Read together.