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②能用“Point to +物品”说出指向具体事物并作出回应。
技能目标：能口头运用“Point to +物品”，并作出回应。
3、情感目标：培养学生的合作精神，鼓励学生积极参与课堂活动，大胆开口说英语，运用英语语言会话交际。
4、学习策略：通过ppt、图片、歌曲、动画、肢体语言、大拇指教具、游戏等多种方式教学，激发学生学习兴趣，提高学生学习效率；以对子合作、小组合作的方式进行练习和展示，让学生在学习中收获合作的成就感。
五、教学重难点：
1.教学重点：单词point，to,desk,chair句型Point to the window.Point to the door.Point to the desk. Point to the chair.
2.教学难点：在真实情景中正确运用所学对话。
六、教具准备：
CD -- ROM、ppt、单词卡片、大拇指教具、图片头饰
七、教学过程：
Step I. Warming up.
1. Greeting.
2. Sing a song together. 《Stand up.》
Let’s sing a song.Sing and do the actions. (边唱边做动作）
（设计意图： 通过song 引出point to，以此引入句型，营造英语学习氛围。）
Step II. Leading in.
Show the title: Module3 Unit2 Point to the window!
Look！Here is a monkey. What’s the monkey doing? Let’s watch the video.
（设计意图：出示图片引起学生注意和好奇心，播放动画进入本课主题。）
Step III. Presentation.
1.Listen and repeat（Activity 1）
Point to the window. Point to the door. Point to the window. Point to the door. Point to the window. Point to the......
①Do and say.
Say and do the actions: “Point to the window. Point to the door...” Students play the monkey. Teacher is the boy. Teacher says，students do the actions. Then, exchange.
(设计意图：角色扮演，教师先带上小猴子的头饰，扮演小猴子边说边做动作。然后学生扮演小猴子，教师扮演男孩，教师出示指令，学生做动作。最后教师再扮演小猴子，学生扮演男孩，学生出示指令，教师做动作。直观形象的呈现动画中场景，增加趣味性，引起学生注意。）
②Learn the new words: point,to.(出示单词卡片point, 学生跟读单词，拼读单词，PPT呈现point to短语)Practice the phrase: point to the...(学生边说边做动作）。
③ Review the words: window, door.
2.Learn the text（Activity 2）
①Watch and listen to the text. Try to know the text well.
②Repeat the text.