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培养学生英语表达能力。
教材分析
教学内容分析
本单元学习的生词是yellow, blue, green, red, black, white，教材通过熊猫Panpan和变色龙Kami的对话呈现it’s……的颜色描述。
教学重难点分析
重点：学生能听说读yellow, blue, green, red, black, white，并能初步运用It’s …(yellow, blue, green, red, black, white) 描述物品。
难点：初步运用It’s …(yellow, blue, green, red, black, white) 来说明事物的颜色特征。其他颜色的拓展。
学生学情分析
授课对象为一年级的学生，大部分学生初次接触英语，英语的基础相对薄弱。注意力集中的时间也相对较短。
教学过程：
Warming-up
Sing a song :good morning ,Sam.
Lead-in
Life is full of colors.
Presentation
let’s go out to find colors .
meet a traffic light.
Teach how to cross the street with a video.
red ---stop green---go yellow----wait.
(设计意图：通过观看红绿灯过马路，加强同学们的交通安全知识，生活中处处有颜色)
4 .运用颜色变化的化学反应魔术吸引同学们的注意力，lead in colors：
red green yellow blue purple.
(设计意图：颜色变化吸引学生的注意，激发学生上课前的兴趣。)
5 . learn the text
say hello to Kami.
watch a video of this Panpan and Kami.
act the text .
(设计意图：通过观看视频的形式学习课文内容，学生可以更直观地了解本课关于课本的颜色：green red yellow blue white black.通过单独上台表达的方式，可以更好地提升同学们的自信心。)
6.Learn more colors .
(1)Sing a color song .