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1、给这篇文章起一个合适的名字。2、复述课文。
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三、学生分析(Teaching methods)
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初二学生处于高中英语学习兴趣培养和学习习惯形成阶段。他们希望在学习过程中享受到乐趣，不希望老师死板地讲解字词及语法。能够激发他们好奇心和创造力，并与他们日常生活紧密相连的学习语境是他们希望教师在课堂上能呈现的东西。一旦教师走进他们的生活，他们就愿意跟着教师走，掌握文化知识，了解学习策略，形成良好的人生观和价值观。
四、教学媒体(Teaching aids)
整合网络资源，充分利用多媒体、文本、图片和视频，并利用黑板、粉笔、等教学媒体辅助教学，促进学生的有效学习。
五、教学过程（Teaching Procedures）
1:lead-in
= 1 \* GB2 \* MERGEFORMAT ⑴ before class ,watch a flash to have a revision and ask “What does Kangkang do on the Internet?”
= 2 \* GB2 \* MERGEFORMAT ⑵ show them another picture.
= 3 \* GB2 \* MERGEFORMAT ⑶ What do you usually do on the Internet?
= 4 \* GB2 \* MERGEFORMAT ⑷ 总结：网络非常重要。在我们生活中起着重要作用。
= 5 \* GB2 \* MERGEFORMAT ⑸ 问问题“do you think the Internet is perfect”
= 5 \* GB2 \* MERGEFORMAT ⑸ 带问题看视频。
= 6 \* GB2 \* MERGEFORMAT ⑹ 视频后，结论”Not perfect”“有优点有缺点”
fast reading:
= 1 \* GB2 \* MERGEFORMAT ⑴ listen to 1a and give it a good title .(学生小组讨论）
= 2 \* GB2 \* MERGEFORMAT ⑵ Read 1a again (2遍）and summarize the main idea of each paragraph.
(用一句话总结）
Detailed reading。
= 1 \* GB2 \* MERGEFORMAT ⑴ listen to 1a and match the words with the meaning.
= 2 \* GB2 \* MERGEFORMAT ⑵ complete the table according to 1a.
= 3 \* GB2 \* MERGEFORMAT ⑶ 从文中找出同义句。（答案不止一处）
role play
As a student ,how should we use the Internet ?
Summary
Use the key words to retell the text.
Homework
Retell the passage and do the exercise.