外研2011课标版一年级起点《Unit 2 It’s my ruler.》优质课教案下载-阜新市优课

教学目标分析：

知识、技能目标：全体学生能够能听说、认读、运用：eraser, pencil case, crayon ；能够听懂并流利的说出：It’s my ruler. It’s my eraser. It’s my pencil case. It’s my crayon.运用“It’s my …”表述自己的物品。

情感目标:

学生能通过学习和模仿，增强学习英语的兴趣与自信心，体验学习成就感；通过学习能够在遇到困难时大胆求助。

五、教学重难点

运用It’s my ruler. It’s my eraser. It’s my pencil case. It’s my crayon.表述自己的学习用品。

教具准备：CD-ROM、课件、图片

教学过程：

Step One Preparation

1. (Greeting) T: Good afternoon, class.

2. Chant. Pen and pencil.

[设计意图：由孩子们喜欢、熟悉的英语chant入手，既调动了孩子的积极性，又为后面进一步学习学习用品做铺垫。]

Step Two Presentation

Part 1

T: What’s this? It’s a school bag/book/ruler/pen.

利用图片复习学过的学习用品

T:Look， what’s this? Is it a pen?(观看视频一)

2. Answer the questions: No, it’s a ruler.

3. Listen and repeat.

4. Read in roles. Boys are the boy. Girls are the girl.

Part 2

T: Look at this pictures.图片上也有一些文具，还有什么？这些小朋友在干什么?

(PPT呈现问题和答案选项。)

(观看视频二，回答问题，整体感知文本。)

Answer the questions:

（PPT呈现答案。）

T: 小朋友们在认领自己的学习用品，他们是怎样它是我的…（第二次观看视频，关注课文细节。）

It’s my …

(板书It’s my )

利用自然拼读法和实物学习：eraser，pencil case, crayon 情景学习操练It’s my ruler. It’s my eraser. It’s my pencil case. It’s my crayon.