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教学重点和难点 教学重点： 能听懂、会说、会运用句型“What’s this? It’s a …It’s my … ” 询问并识别物品的名称。
教学难点： 以任务型教学为主，倡导体验实践，合作交流，以学生为主体的教学方法。
教学过程
一、warmnig up and presentation
1、老师用how are you？热情的和学生打招呼，师生之间相互问好。
2、复习学过的单词。Door,window,pen,pencil,book,school bag,this.
复习已学的句型。What’s this? It’s a ...
a、ask and answer.
b、pair work
Text teaching
教师把本课的教学挂图贴在黑板上，呈现SBmodule6 unit2活动1，请学生看挂图，给出问题。
听课文录音，并说出你听到的新单词。
a、新单词教授pencil case。游戏：magic fingers.
b、新单词教授eraser。游戏：大小声.
c、新单词教授crayon。游戏：point and say.
开书指读。
Practice.
Find me.找到自己的玩偶。
课后作业
板书设计
Module6 Unit2
What's this?
It’s my ...