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本节课老师将带领学生在数字王国里闯关。课堂以帮助Panpan走出数字王国为主线，引导学生逐步学习
（1）听一听，找一找，并指出数字1到10。
数一数，说一说。（6到10）。
小小火车。
大小声。
炸弹游戏。
青蛙跳伞。
投骰子。
打电话。
从学习数字：five, six, seven, eight, nine,ten，到掌握句型 How many? 及回答；进而设置多维度的练习活动让学生逐个突破，以培养学生正确运用语言知识技能。最后引导学生学会帮助他人，培养他们的安全意识，记住110报警电话及父母电话，并懂得在紧急情况打电话求救。并培养学生对英文数字的敏感度。
四、教学目标
【语言知识目标】
1、能听懂、会读、会用：five, six, seven, eight, nine,ten，count，say.
2、能听懂、会说：How many? Count and say.
【语言技能目标】
1、能听懂微课并能正确地跟读，能正确地朗读新单词；能听懂相关话题的语段并做出恰当的回应；
2、能运用How many…? 与同伴进行口语交流；
3、能在图片的帮助下认读单词，能做相关的图文匹配练习；
4、能使用英语来表诉电话号码。
【情感态度目标】
1、敢于开口，乐于用英语与同伴交流；
2、培养学生的团队合作意识。
3、提高学生对英语的兴趣。
【学习策略目标】
1、认知策略：保持旺盛的求知欲，乐于学习，坚持学习；能在微课指导下进行自主学习；通过与他人合作学习积累知识技能；
2、调控策略：明确学习目标，自信、热情地全程参与学习活动，通过完成各项学习任务展示自己的学习能力；
3、交际策略：能在各种情景中大胆与同学对话，进行沟通交流；同时在完成每一个学习任务中培养团结合作的精神；
五、教学重点、难点
（一）教学重点
1.学生能理解、流利地朗读所学的新单词与句型，并能初步运用：five, six, seven, eight, nine,ten，count，say.