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2.培养学习英语的兴趣和自信，鼓励大胆开口，积极参加英语游戏和小组交流合作等课堂实践活动。
3.引导学生细心观察生活，注重保护环境。
二、教学重点：
1.1-10数字
2.How many……？ 的问答，能把数字和颜色或物品恰当搭配，综合运用。
三、教学难点：
1.数字3/5/6/7/8/9发音
2.How many……？回答时名词的复数及单数。
教学准备：
魔术布袋、魔术纸盒、魔术帽、粉色球
学生分组及得分图片、智慧树、标题彩虹
教学课件
数字磁性贴
五、教学过程：
（一）.Greeting：
师生热情打招呼，用六一即将到来引出魔术变六一礼物。
（二） magic:
1.变出分组卡通动物图片，进行分组，同时以对话形式复习以下句型及单词：
——What’s this/that?—It’s a...
——What colour?—It’s ...
——pink/brown/green/yellow/white/monkey/bird/dog
观看第一个动画视频
课件出示10个数字，问所有组会读吗，引导所有组员看第一个动画视频，对10个数字进行初步感知。
3.变出小组比赛奖品-粉色球，引出标题：how many pink balls?
如此神奇的指纹。我们人人都有神奇的手，能帮我们成为获胜小组。变出的粉色球是获胜小组奖品，一起数有多少个，随即引出标题：how many pink balls?
.presentation
Sam和Amy打算找动物朋友过六一，我们一起看看他们们能找到多少小动物？
1.数字1-5
通过数字磁性贴、PPT课件，听声或者看动态卡通动物图案学习前五个数字。
对其中较难发音的3/5，通过口型示范，学生练读等进行强化。