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2. 学生能通过声音提示等预测故事发展。
四、文化意识和情感态度：
1. 通过绘本学习进一步提高对英语的兴趣
2. 能力大胆自信地向他人介绍自己。
3. 能给他人的生日送去祝福和礼物，并感到快乐。
五、教学重难点
教学重点：梳理、归纳与动物，颜色，文具，相关的词汇，以及与赠送礼物和自我介绍的相关的功能句型。
教学难点：
绘本故事中的新单词。
b. 学生能使用新句型What do you see ? I see a /an ... .与他人交流。
六、教学辅具
多媒体课件、视频文件、头饰、礼物盒等
七、教学过程
Step 1 Warm-up
1. Greetings and free talk.
2. Sing a song :Stand up .
【设计意图】通过演唱学生熟悉的歌曲，活跃课堂气氛。
Step 2 Presentation
T：Look ! Who is he ? Yes , he is Panpan . Let watch a video.
教师播放有关Panpan 的视频，接收Panpan 生日的信息。
T: It’s Panpan’s birthday today. There is a birthday party. The animals will come . What animals will come ? Can you guess?
【设计意图】通过播放视频，猜测要参加生日派对的动物，引起学生要参加生日派对的愿望，为下一步做好铺垫。
Step3 Practice
教师播放PPT, Panpan 对同学们说：“Welcome to my birthday party. Can you introduce yourself to me?”
How to introduce yourself?
Hello! I’m Amy.(My name is Amy.) I’m six. I’m a girl. I like yellow . Nice to meet you !
Pair work. Introduce yourself to your partner.
【设计意图】通过Panpan的话，设置向Panpan 介绍自己的情景，在老师的引导下梳理介绍自己的要素，再进行同桌练习。提高学生的语言运用能力以及培养学生敢于表现自己的自信心。
Look and guess. “Is it a ...?”