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2.能够用基本句型This is……He/She is a……介绍自己身边的任务；
3.喜欢并勇于用This is……He/She is a……句型介绍自己家人信息，乐于分享。
教学重点
掌握基本词汇和句型，并乐于用所学分享。
教学难点
1. 男他he 和女她 she 的区分；
2. 将所学知识，运用到实际生活能力的培养。
教学过程
一.打招呼
T： How are you today, boys and girls?
Ss: I am happy/sad/hot/sick/just so-so……
【设计意图】进行英语热身，创造英语交流氛围，迅速进入英语学习状态。
二. 歌曲导入
T： Now, let’s listen a song . And guess she is a boy or girl?
Ss:ok.
教师播放歌曲迪士尼动画电影《花木兰 》 大概1分钟。
【设计意图】激发学生学习热情，导入主题。
三.图片呈现
T：Wow, beautiful song! Is this a boy or a girl?
Ss: A girl！
T： Yes, and her name is……?
Ss: Hua Mulan.
T: Good job. This is Hua Mulan. She is a girl.
教师呈现花木兰图片，并板书This is Hua Mulan. She is a girl.
T： look at this picture. Do you know him?
Ss: Mu Liang.
T: Very good. This is Mu Liang. He is a boy.
教师呈现马良图片，并板书This is Ma Liang. He is a boy.
【设计意图】通过学生熟知的人物，呈现关键单词和句型。
四.猜人物，操练句型。