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教学目标：
语言知识目标：
功能： 介绍家人及家人的职业。
语法：This is my ______. She’s/He’s a _______. This is me. I’m a _______.
词汇：policeman（拓展policewoman）, nurse, driver, pupil
语言技能目标：
听：听懂某人介绍他的家人及家人的职业。
说：会通过真人或照片介绍自己的家人及家人的职业。
读：能熟练朗读课文。全员能认读policeman, nurse, driver, pupil等词汇。
运用：全体会运用重点句型介绍家人及家人的职业。
学习策略目标：积极运用所学单词和句型介绍家庭成员及职业。
情感态度目标：积极参与课外英语活动，乐于运用所学知识进行表达交流。
教学重点：运用句型This is my ______. She’s/He’s a _______.介绍自己的家人及其职业；
运用句型This is me. I’m a _______.介绍自己及自己的职业。
教学难点: 1. policeman指男警察，而policewoman指女警察；
2. he和she的使用。
教学准备: PPT，点读笔，白板。
教学流程：
Preview Guidance
Sing a song.
Sing the song “The Doctor On the Bus.”.
【设计意图】营造英语学习氛围，调动学生的学习热情。通过歌曲复习学过单词，巩固欲学单词，同时，培养学生“乐学善学”的核心素养。
Guessing game.
Guess the words about family members and jobs.
学生分两组竞赛。每组一名代表，背对屏幕，其余学生根据PPT呈现的单词或词组做动作。猜对且速度快的一组加分。
【设计意图】游戏中的单词及词组均为本课重点或在运用环节将要用到的。旨在检验学生预学的同时为下面的练习环节做铺垫。
Preview checking
通过习题操练和加强he和she的使用，以及扩展词汇policewoman，policeman仅指男警察，女警察为policewoman。
【设计意图】复习旧知识，扩充关联词汇新知识。
Text-teaching