1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
B掌握语言： This man is tall .That man is short .
教学难点：A掌握语言：This man is tall .That man is short .
B掌握表示地点和方位的词
教学准备：
课件 头饰 实物 图片、视频
教学过程：
I. Warming up
Chant 教师边说边做,学生跟着教师边做边说。
II.Leading in
教师变魔术，变出糖果，引出获胜小组可以得到礼物。
III. Presentation:
1.教师通过询问学生“Where’s XXX”教授Where Where’s= Where is.
2.通过实物、课件展示，多种方式学习in on under.
3.教师演唱改编的《找朋友》
找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，
on在上呀，in在里，under就是在下面！
4.学生跟着音乐边做动作边齐唱。
5.Guessing game:通过课件出示三张图片，猜出in on under.
6.教师戴上魔术帽,告诉学生:”Panda come too,It want to show a little magic! Do you want to see! First Listen! ”
7.教师播放动画录音,请学生跟读,注意模仿语音语调.
8.请学生模仿读！
IV. Practice:
四人一组，（利用自己的学习用具一问一答）
A:Where’s the pencil?
B:It’s on the book.
V. Homework
Give your mom and dad performance on page 8 and page 9 of your book
附：板书设计
Unit2 Where’s the bird?
Where’s the bird?