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（三）情感目标：学生在听做、听说和听读等活动中体验学习成功的快乐，在听音模仿等活动中养成良好的学习习惯，在角色扮演等活动中培养与他人合作的意识。
（四）学习策略：学生能在真实情景和语音语义之间建立联系，在语境中理解、掌握和运用表示物品位置的词汇和句子。
Focus
Sounds of the words
Difficult points
Where is the bird? It’s on /in/under…
Aids
Cards，ppt
Teaching
Process
Step 1：Warming-up
Free talk
Point and say
Listen and do
Chant
Step 2：Review
Look , say and do the actions!(ppt)
in your bag where on my hat in the box toy
under the box under my hat
Step 3：Presentation
Activity1
1.Play the cartoon.(ppt)
2.listen and say
3.Answer the questions.
T:Where’s the cat?
Ss : It’s ____your bag? It’s _____my hat?
Activity2
Play the cartoon.(ppt)
Listen and say.
2.Answer the questions.