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学习策略：积极与他人合作，共同完成学习任务。
情感态度：能积极参与各种课堂学习活动，学会观察事物。
教学重点及难点
能听说认读所学单词eleven, twelve, know, other的意义和用法，并
在实际语境中运用所学句型Where’s + the + color + n. ?
教具准备
多媒体课件、单词卡片、图片、NSE1-2以及各种与教学内容相关的实物。
教学方法
情境教学法，游戏教学法，任务教学法，小组合作探究法
教学过程
教学过程
教学过程
热身复习
1.Greeting
T：Hello!Everyone! Good morning.
Ss：Hello! Snow.Good morning.
T: What day is it today?
Ss：Wednesday!
2.Warm up
Play the video about “If you are happy!”Ask Ss to sing and do the actions together. Then ask and answer “what color is it ?” one by one.
【设计意图】利用轻松愉快英语歌曲开始一堂课的教学，让学生轻松的融入上课气氛。同时利用问询物品颜色的接龙游戏方式渗透教学内容，为新授内容做好铺垫。
3. Revision
Show the different color cats and ask Ss to make sentences “It’s a / an + color + cat.” to review the color words.
【设计意图】通过闪图进行快速抢答有关颜色单词和句子。
二、激趣导入
教师介绍自己的家，并展示有许多的宠物猫和宠物狗的图片，引入
新单词。
Teacher introduces her house. There are so many cute cats and dogs in the house. Then lead in the new lesson.
T: Look, what is it?
Ss: A house.