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◆语言技能目标
1．能认读和正确书写eye，nose，mouth，ear,head等身体部位的单词。
2．能听懂会说I can...(面部五官的功能)
◆情感态度目标
激发学生学习英语的兴趣和热情，提高学习的积极性和主动性。
使学生初步了解面部五官的功能，学会保护自己，照顾自己。学情分析
一年级的学生英语刚刚起步,重点培养孩子的学习兴趣。这一单元学习的都是和身体部位相关,此课内容主要围绕面部五官的功能,运用TPR教学法引导孩子边做边说。High?level?的孩子接受能力最强,要求其能做到整句熟练输出,On?level的孩子接受能力比较好,要求其能做到整句能完整输出,Low?level的孩子接受能力一般,要求其能做到词语的熟练输出。教学重点Key words: eyes，nose，mouth，ears.head.
Key sentences:I can see with my eyes./I can smell with my nose.
I can hear with my ears./I can eat with my mouth.教学难点-What can you do with your eyes/nose/mouth/ears?
-I can see with my eyes./I can smell with my nose.
-I can hear with my ears./I can eat with my mouth.教学方法Total Physical Response （TPR全身反应法）
Questions-answers Method（问答法）
Expository Method（讲授法）教学准备1．单词卡片：eyes，nose，mouth，ears等。
2.PPT课件
3.Video,music
4.奖励机制
教 学 过 程Step l Warming up
① greeting
② song
③ presentation
Step 2 Revision
①复习单词eyes，nose，mouth，ear.
②复习句子：I have two eyes./ I have two ears.
I have one nose./I have one mouth.
Step 3 Presentation
① Leading in
由新朋友Mr.Robot导入，告诉学生Mr.Robot的五官不见了，没有眼睛他看不见事物，没有鼻子闻不到香味，没有耳朵听不见声音，没有嘴巴就不能吃东西。（铺垫面部五官的功能），请学生一起帮助Mr.Robot找到面部五官。
② Show and explain
利用相应的教具让学生感知面部五官的功能
eyes: I can see with my eyes.