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（2）让孩子热爱我们的国宝——大熊猫。
教学重点：
1、功能:识别并谈论基本身体部位
2、单词: his、hand、head、 arm、leg、foot
3、句子:This is his head/arm/hand/leg/foot.
教学难点：
1、head和hand的发音区别。
2、句型"This is his.."的运用。
教学准备：
熊猫的身体部位卡片、单词卡片
教学过程：
I Warming up.
1.Greetings.
2. Sing a song:
stand up. sit down.
Point to the head and point to the nose.
Point to the face and point to the mouth.
II. Presentation .
预习汇报、学习新词。
学生拿着自己画的图片到前面说出本课的重点单词：
head face nose eye ear mouth body
并用句型：This is my/ your/ his/ her......
也让孩子把自己查到的身体其它部位单词进行汇报。目的是扩展学生的词汇量教师在黑板上把单词卡片贴到画好的图片上.
III.Preparation.
1.Learn Activity 1.
Listen for 2 times.
Play a game “Simon says, touth your nose......”
Play 课文中的双簧游戏。
2.Learn Activity 2.
A) Listen and point.