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And look at these. What are they? They’re pigs.
4.能掌握句式They’re….Let’s go/see the animals/see Grandma.
语言能力目标
1.学会用句型What are they ?来询问多个物体的名称，并会相应地用句型They’re … 来描述多个物品的名称。
2.能辨认动物并根据动物的特征做出相应的动作或发出声音。
学习策略目标
1.培养学生积极与人合作，虚心向他人学习积极运用英语进行表达和交流，共同完成学习任
务的能力。
2.训练学生的记忆力和培养学生的口语表达能力。达到能听，会说的目的。
情感态度目标
1.在课堂中进一步培养学生的团结协作精神和集体荣誉感，并通过学习本课，激发学生热爱小动物，热爱大自然的情感
2.培养学生敢于大胆发表自己的见解和乐于与人合作的精神。能公正评价别人，虚心接受评价。
教学重点及难点
1.5个新单词的读音, farm, cow, pig, chickens, egg特别是复数单词的读音
2.单词和句型的正确运用。
3.Be able to use the sentences fluently: They’re ….
4.能灵活运用本课的句型They’re … 介绍物体并读准单词的复数
5.掌握重点句型：It's fat It's thin．
They're big．They're black and white.
6.使用形容词描述动物的特征
7.区分句型What’s this ?This is …以及句型What’re they? They are …的用法
教学准备单词卡片，录音机，磁带
总课时 4节
板书设计课题
《英语》(新标准)（一起）第二册Module5
（第一课时）
一、教学内容
Unit1 They’re cows.
二、教学目标
语言知识目标