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1. 让学生感受英语课堂的活跃性，让学生在日常生活中能运用所学语言。
2. 培养学生积极与人合作，虚心向他人学习积极运用英语进行表达和交流，共同完成学习任务的能力。
素质教育目标：
了解农场生活，培养积极的生活情趣和态度。
【教学重点】
1.熟练掌握下列单词
thin, fat, baby, little, big
2.能听懂、会说、会读以下句子：
It’s thin. It’s fat.
They’re black and white.
They’re little. They’re pink.
【教学难点】
单词和句型的正确运用。
【教学意图】
1.熟练掌握本单元的单词和句型。
2.能使用形容词描述动物的特征。
【教具准备】
1.教材相配套的教学录音带。
2.单词卡片及相关图片。
【教学过程】
Step 1.Warming-up
1.教师与学生热情问候，并带领大家一起TPR前面模块学习的英文童谣《baby shark》。
2.学习单词，领读单词。
3.老师学生一起做萝卜蹲游戏，通过游戏让学生记住单词的读音及意思，锻炼学生的反应能力。
Step 2.Presentation
1教师在PPT 上准备黑猫和猪的图片，引出第一部分进行学习，老师再找出去其他小东的图片，进行分析，让孩子试着用新学的形容词来描述小动物的特点。再看图说单词的时候，给孩子纠正单词的读音。
教师在PPT上画出一幅农场的图片，还有pig’s family 的图片，引导孩子们学习新课的内容，今天daming Sam .在爷爷的农场又看见了什么？
T:what are they ?
S: They are pigs.
然后进一步介绍小猪的一家，让孩子尽量用英语去描述