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2.能正确使用所学句型和单词，正确对动物或其他物品的特征进行描述。
教学难点：
学习新词汇和新句型，能正确使用形容词对动物或其他的物品的特征进行描述。
教学过程： Step 1.Warming-up
1.教师和学生热情打招呼问好，并一起演唱上一单元的英文歌曲
2.Listen and guess 听动物声音猜动物 复习上节课句型：What are they? They’re…
Step 2.Presentation
教师向学生出示dog,cat的图片。
然后说The dog is big. The cat is …? 引导学生说出small.并教读操练。
The big dog is bad. He is bulling the small cat.There is a new friend will help the cat.播放动画 引导学生elephant的单词。
教师引导学生运用These___are___（big/small）句型操练文具。
Step 3 .Learn to the text
1.同学们，今天Ling 和 Amy 一起来到了动物园，让我们一起来看看她们在动物园看到了哪些动物?
展示动物并教读单词。
操练These snakes are long /short,
The giraffes are tall. And I’m short. 句型
2.播放动画并要求学生 Clap your hands when you Listen "long,tall,short,big".
再次播放并跟读。
3.选词填空，给出动物以及相应的形容词请学生上台填空并说出These_ are_. 句型。
4.听老师指令画怪物。 运用These_ are_. 句型＋身体器官。例如These eyes are big. 学生就画出两只或两只以上的大眼睛。
Step 4 Summary
Step 5Homework:
1.跟录音指读课文。
2.学会用long, short, tall, big, small 形容人和物。