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师梦圆小学英语教材同步外研版一年级起点一年级下册Unit 1 There is a cat in the tree.下载详情
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内容预览

  词卡片、图片、挂图、点读笔等。

  教学过程:

  一、创设情境,精彩导入

  1、Greetings.

  2、Have a free talk.

  T: How many snakes?

  Ss: One..

  T: Oh ,there is one.

  二、利用资源,学习新知

  1、教师拿图片,让学生说单词说句子,不会的可用汉语表达,比如(policeman、desk),有一只猫,有一张桌子等。只要学生有说“有----”,老师就说英语来表达,让学生初步感知there be 句型。

  2、Listen to the chant,整体感知 “There be” 句型并扳书,适当讲解一下。用点读笔多听几遍。让学生掌握there be 的发音。

  3、Listen and chant it together. Then read in groups.

  三、梯次练习,规范到位

  1、教师拿出一张图片描述

  T:There is a cat in the tree. There is a desk over there. 教师多拿出图片举例说明”There is “用法。

  2、抽出一张图片,让学生试着描述,说对的给与奖励,不对的给与鼓励加纠正。

  3、发给学生图片,小组内进行练习,互帮互助,然后上台展示(至少三组)。

  四、使用语言,交流巩固

  1、Ok,today we will learn “Module 7 unit 1 There is a cat in the tree”. Follow me for three times.

  2、让学生读图,讲小故事(可以用汉语讲)。

  3、Listen to the E-pen.整体感知课文 T:课文中都有谁?

  4、听录音,跟读两遍,模仿语音语调。

  5、Listen and find “ there is”并扳书句型。

  There is a cat in the tree. There is a table over there. There is a policeman over there.

  6、Read the sentences on the blackboard for two times.

  7、Please let some groups act the text at the front.

  T: Who can be the fist one?

  五、内化实践,检查回顾

  1、出示挂图,听录音指图片,然后让学生试着描述。(练习3)

  2、出示挂图,让小组内练习互帮互助。(培养其说的能力和互相帮助的习惯)