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一、语言知识目标
1.全体学生能初步理解: shorts ,shirt ,shoe, sock, clothes ,swim, put on, OK的含义 ；
2.全体学生能初步运用:
词汇：shorts、shoe、shirt、OK
句子：There’s a pair of shorts under that duck.
二、语言技能目标
1. 全体学生能听懂: There’s a pair of shorts under that duck.
2. 全体学生能说: There’s a pair of shorts under that duck.
3. 全体学生能整体及视觉感知：shorts ,shirt ,shoe, sock, clothes ,swim, put on的含义。
4. 全体学生能初步运用: There’s a pair of shorts under that duck.
三、学习策略
在词语与相应事物之间建立联想，运用图片建立衣物词汇图。
四、情感态度
1.通过课文中Beach Pool 的学习,培养学生的安全意识;
2.通过快乐的海滩游泳,培养孩子热爱生活,热爱大自然的情怀。
<重点难点>
一、教学重点
1.掌握单词shorts ,shirt ,shoe, sock, clothes ,swim, put on ；
2. 运用句型There’s a pair of shorts under that duck.
二、教学难点
1.a pair of 的理解以及服装单词的发音。
2.There be 句型的灵活运用。
教学过程
活动1【导入】
一、Warm -up
1. Greetings
2. Sing a song:
【设计意图:营造良好的英语学习氛围,带着轻松欢快的心情进入本课学习】
3.Guessing game :
Listen and guess. “What’s this?”(出示鸭子图片）