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2、能力目标：培养学生说英语，正确运用英语进行表述的能力
3、情感目标：
1）培养学生运用英语表达自己的情感，积极参加课堂交流活动，激发学生学习英语的兴趣；
2）教育学生做事要有恒心，坚持到底才能胜利。 ??
四、 教学重难点
重点：能够运用句型“I like…” 和 “We like... They like...
谈论自己喜欢的运动项目。
难点：1) like lion的读音；
2）将本课的知识运用到真实的情境中。??
五、教学准备
多媒体课件；单词卡片；画有足球\篮球\乒乓球\做早操的图片；篮球一个，足球一个，乒乓球及球拍一个；奖励用的贴纸；调查表。
六、教学过程
Step1、Warming-up（热身）
1、Greetings（师生问候）。
T：Class begins!（唱歌问候）Hello，hello，how are you?
垼圫s：（歌声回答）I am fine，I am fine，and hello to you.
垼圱：Today,we are going to study English in this big class（教师用手指多媒体大教室）,Are you happy?
Ss:Yes!
T:Ok!let’s play a game. Are you ready?
? 2、“传卡片”游戏。
师生一起拍手传动物卡片，边传边唱“Hello,Hello,what’s this? what’s this? what’s this? Hello,Hello,what’s this?”当歌声停止时，拿到卡片的同学立即站起来回答：It’s a tiger.
?Step2、Lead in（导入）
1、T: Boys and girls, Do you like this game?你们喜欢这个游戏吗？
Ss:Yes!
T：Me too. I like singing.I like playing games.And I like sports, too.（做做操、打球的动作） Do you like sports? 你们喜欢运动吗？Today, we will study Module 3 Unit 1 I like football.（点击课件出示课题），今天，我们一起学习一些体育项目的英语名称以及如何表达自己的喜好。
看，我们的好朋友PanPan来了，他在做些什么运动呢？
2、播放课文动画视频，让学生整体感知课文。
T: PanPan都参加了哪些体育运动？
Ss: 足球、篮球、乒乓球、早操。
Step3、Presentation （新知呈现）