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教学课件、光盘
教学步骤
（一）热身导入
Greetings.师生问候
Guessing game. 让学生听声音猜测是什么动物，然后老师说带领同学们去动物园参观一下这些动物，导入课文第一部分chant。
（二）知识呈现
1.出示狮子、大象、猴子、猫的图片，让学生回忆这些单词，并学习新单词：lion，强调复数形式。
2.出示狮子和猫、大象和猴子的对比图片，学习chant部分的句子，教师带领学生熟读句子，再次学习单词：like, them, all。
3.chant部分读熟后跟着光盘的视频动画唱。
4.问学生问题，喜欢什么动物，引出本课重点句型：I like...，提问学生并让学生用I like...来回答。再次问学生喜欢什么颜色，什么运动，让学生会用I like...来表达。
5.给学生预设问题：盼盼喜欢什么运动，带着问题观看课文动画，然后找同学回答此问题。
6.再次听课文，然后找出like，强调I like...句型是这节课重点，并学习新单词：play, with, together。
7.学生跟读课文，然后给课文配音，再找学生读课文。
8.课程已经过半，让学生们听听音乐稍微轻松一下。
9.轻松过后，我们给课文填空，考察学生对课文的熟悉程度。
（三）巩固练习
1.给学生们准备了三道语言表达题和三道听力题，让学生们自由选择，在练习I like...的同时激发学生的学习兴趣。
2.做游戏：幸运转盘。在游戏的同时让学生练习句型：I like...。
（四）本课小结
教师让学生看板书，师生共同总结本课重点。
（五）作业
做调查，调查周围的朋友、家人喜欢足球还是篮球。
五、板书设计
Module?9??Unit1??I?like?football.
lions.
I like { football.
basketball.