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（3）能够运用本课所学到的表示问候与转达感谢、惋惜、询问和表达个人观点和看法以及引出话题的表达法进行日常的交流。
①问候
—How are you doing?
—Very well, thank you.
②转达感谢
Please say thanks to your room.
③询问和表达个人观点和看法
How do the flowers smell?
④描述感受
You look excited.
2. Skill aims:
能使用表示问候与转达感谢、询问和表达个人观点和看法以及引出话题的表达法进行日常的交流。
3. Emotional aims:
能够乐于表达自己的观点、看法和情感并能主动关心他人的感受。
4. Culture awareness:
Ⅱ. The key points and difficult points
1. Key points:
学生在交流中能自如地运用感官动词
2. Difficult points：
感官动词的用法。
Ⅲ. Learning strategies
通过听力训练，鼓励学生通过图片和形容词的感情色彩大胆预测即将听到的内容，对所要完成的题目进行初步的判断。
Ⅳ. Teaching aids
多媒体课件/图片
V Teaching procedures
Step 1 lead in
T : Are you happy all the time?
Ss : No , we aren’t.
T : When bad things happen ,what should we do ?
Ss : Talk with our best friends .