1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
理念
根据本课的教学内容，结合学生已有的认知水平。运用情境创设的手段，来激发学生学习的兴趣，使学生对英语会话易于接受、乐于表达；并创设情境应用于学生的生活当中。同时把课堂还给学生，使学生在活动中，通过独立思考，小组交流，全班分享等不同的形式，感知语言，运用语言，体验学习的快乐与成功。
教
学
目
标
语言知识目标：学生能正确认知短语并能初步运用play football，play basketball,
play ping-pong, go swimming。（语言能力）
语言技能目标：通过本节听说课，学生能听懂，能说，能整体感知并初步运用
Let’s play football! Let’s go swimming!（学习能力）
情感态度价值观：通过课文情景培养学生通过小组合作锻炼语言交流能力，让学生懂得制作活动计划并知道如何邀请他人加入和回应邀请。鼓励学生勇于表达自己的想法，向别人提出自己的建议。
教学重点
能听说认读单词：play,?football, basketball, ping-pong, go swimming，关注basketball的发音。?
2. 能够运用句式：Let’s….邀请他人参加文体活动。
3．能够准确的朗读本课对话，并在一定的语境中运用所学语言。
教学难点
在具体的语句中运用Let’s?…邀请他人参加文体活动。?
教学方法
1.Task-based Teaching Method
2.TPR
3.Communicative Teaching Method
教学准备
PPT、卡片、图片、头饰
教
学
流
程
StepⅠWarming up.
1.Greeting:??
T:Good morning!?Boys?and?girls.?How?are?you?