二年级上册（2013年7月第1版）《Unit 1 Do you like bananas？》新课标教案下载-兰州市优质课

说明热身/复习

导入

5分钟1: Say a chant.

教师带领学生演唱前一课chant。教师和学生一起边

做动作边说韵律诗。

2: Lead in. “Look and say.”

看大屏幕，运用前两模块内容“I like …. I don’t like ….”描述自己喜欢和不喜欢的食物，颜色和动物。

【设计意图】以旧带新，复习前两模块知识，同时运用前一课的食物自然地引出本课要学习的水果。视频M2U2

Part 1

点读：apple,

banana,

orange,

fruit任务呈现

2分钟教师询问同学们是否喜欢这些水果，告诉同学们本课的任务是谈论对食物的喜好，交待课题。

【设计意图】自然的导入，使学生能自然地接受新知。在心里上学生就不排斥新知，也感受不到新知的难度。教师在教授的过程中运用肢体语言，让孩子们在学中完全动起来。

点读：课题课文学习

15分钟 1: Listen and say, and repeat.

教师提出问题：这只小猴子怎么啦？He likes ice cream. Yes or No. 学生按自己想法回答。然后看视频寻找答案，,跟读并给图片配音。

2: listen and find.

教师及时表扬并接着提出问题：接下来看看我们的好朋友Lingling和Amy喜欢什么食物？

通过问题的设置，逐步分散本课难点，帮助学生理解本课内容!

3. Listen and imitate.

教师接着说：Lingling喜欢什么水果呢？圈出“Do you like …?”

用不同的方法练习新句。

4. Listen and chant.

【设计意图】通过难度的增加，激发学生的兴趣，检验各层次学生对课文的掌握和理解程度。视频：M3U1 Part1

给图片配音

画图：圈画

点读：课文

音乐1训练巩固